这幅日记的作者把学校组织活动时，大家很守秩序地排队上车的场面真实而合理地安排在画面空间中，不仅表现了孩子扎实的造型能力，同时也展示了小作者对生活的细致观察和记忆形象的才能。

“堵车”是9岁孩子的日记，作者在爸爸开的车里留意观察了道路上各种车辆塞在一起的壮观场面，他感叹地说：“车都堵上了天”,我们从画面构图上不难看出他当时的感受，也表现出小学和年级孩子对事件更为深刻的认知能力。