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《语文世界·作文教程》是中国语文报刊协会推荐，众多国内语文教学专家、教研员、一线优秀语文教师共同编写，国内第一套比较完善地针对中小学生写作能力进行系统培训的统一教材。它全面体现了语文新课标的要求，融思维训练和写作知识学习为一体，结束了多年来新中国没有统一作文教材和统一作文教法的问题，是对现行语文教材的重要补充。

一、《语文世界》体现了新课标确定的写作总目标和阶段目标

在新课标指导下，按照写作的总目标和阶段目标，分“写话”“习作”“写作”三个层面设定和编写而成的，共有12个级别，每一级教材包括一本“写作训练”和一本“写作基础”还配有两个光碟。《写作训练》主要解决学生怕写作的难题，采用思维训练的方法，使学生掌握写作的技能、技巧。《写作基础》是将写作方法与技能进一步深化，让学生系统掌握写作方面的知识，达到《语文课程标准》的目标要求。

二、《语文世界.作文教程》体现了新课标注重激发作文兴趣，自信心和养成良好的习惯。帮助学生“从此不怕写作文”。

这个课程以“兴趣培养为先导，激发审美情趣。以素材积累为基础，突出情感体验。以多点训练为途径，强化语言思维。以双线并进为系统，提升创新能力。以“积累——思考——表达”为内容，构建个性平台。”《语文世界.作文教程》抓住了“素材积累”和“情感体验”这个关键，解决学生作文情感态度和价值观的问题上，这也是支持目标实现基础和突破点。而且，它符合“阅读·积累·感悟”与“观察·思考·表达”的写作流程的规律，形成写作习惯。

三、《语文世界.作文教程》体现了新课示注重发展个性，培养创新精神的理念

长期以来，作文“假话、空话、套话”“千人一面”、“千人一腔”的现象有比较严重。《语文世界.作文教程》以“双线并进为系统，提升创新能力，以阅读－积累－思考－表达为内容，构建个性化平台的理念”，化现了新课标“注重发展个性，培养创新精神”的思想。

四、《语文世界·作文教程》体现了新课标强调了写作基本功，打好基础，适应社会需要的要求

新课标强调写作实践，提但是多写、多改也是基于打好基础，从强调写作基本功出发的。《语文世界.作文教程》充分体现了新课标的这一要求，适当增加了各个学段作文次数和字数的量化要求。

五、《语文世界·作文教程》体现了新课标，重注语言能力和思维能力同步发展的理念

《语文世界·作文教程》以多点训练为途径，强化语言思维，以新课标重注语言能力和思维能力同步发展，不仅完全吻合，而且与梁启超、叶圣陶、朱光潜等老一辈教育家主张“语言的实质就是情感思想的实质，语言的形式也就是情感、思想的形式”一拍即合。

威童小学阅读·习作——《语文世界·作文教程》课程

要让学生持续保持写作的兴趣，增强自信心，根本的问题是转变教学方式和学习方式。教学方式应是以学生为本，师生互动的开放式教学；以教材为本，分层次的策划式教学；以效果为本，面向全体的个性化教学，学习方法应是自主、合作、探究，这都是新课标的重要内容。

那我们上课的板块内容如下：

一、周有所诵

   人是用耳朵学习语言，而不是用眼睛。那些入神地阅读的人其实是在入神地倾听；那些奋笔疾书的人，其实在口若悬河。最好的文字不是诉诸眼睛和头脑的，而是诉诸耳朵与心灵的。

    诵读（反复朗读或背诵）是深入阅读。在记忆、感悟和理解遇到困难的地方，诵读比默读更能撑展我们的能力——因而也更费神耗力。
在当下，相比于儿童发展的需要，限于课本的诵读无论是文本质量还是篇幅数量都是远远不够的。所以我们诵读不仅是凝练语言，也是静心的环节

二、美文欣赏厅

是根据训练目标节选名家名篇和同龄孩子的优秀作文，供孩子欣赏和借鉴。让他们打开眼界，开阔思路。美文欣赏板块目的就在于帮助学生完成“厚积”的这个过程。以借助丰富的文化精品滋润学生心灵，阅读体会的领悟与深化，也就是深层阅读，对所阅读的材料会有新的感触，从而引导学生的思想火花或写作灵感。语文学习有它的特殊性。它不是理科的举一反三，而必须是厚积薄发的一个学习过程。

三、方法训练营

 是我们教学内容的重点，是写作新知识点的教学。收集整理写作素材是作文的前提，可怎样把材料运用呢，则需要技法的指导，及遣词造句、开头结尾、谋篇布局；语言表达具体、明确、生动、形象、连贯、得体等等。 

 四、自由创作馆

    “动笔实践”，即留下时间让学生当堂写作，强调快速迅捷地入题，让学生在宁静中写作。

五、优秀作品展评

     兴趣来源于成就感，给孩子们一个平台来展示自己，从而建立他们的成就感。