网站公告
您现在的位置:首页>>网站公告
 
威童2013年幼小衔接班开班了


 

我们的孩子怎样才能自信快乐的走进小学?

 

《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园教育应和小学密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接”。所谓幼小衔接,是指从幼儿园到小学一年级,这两个相邻的教育阶段之间在教育上的相互连接。

幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异。长期以来,幼儿园和小学都忽略了两者在教育教学方面应有的区别和联系,造成了目前幼儿园与小学低年级,在教育教学的内容、要求、形式和方法方面缺少过渡,出现明显的“脱节”现象。学生在新的生活、学习环境中,立即感受到了从未经历过的来自各方面的巨大压力,许多儿童的身心在适应新的生活和学习环境方面出现了较大的困难。使他们的认知兴趣迅速下降,自尊心、自信心不断的减弱。

事实上,据调查显示:30%~40%的孩子在刚刚进入小学后,不能适应小学的学习和生活。例如:生活学习环境、作息时间、被动学习、人际关系、集体意识、教师授课方式等不适应。此类现象如不能及时解决,持续下去会衍生到心理上产生紧张、退缩、厌学、孤僻、焦虑或羡妒及攻击性行为等偏差。由此可见,幼小衔接是学前教育阶段非常重要的一个环节。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园以家庭、社区密切合作,与小学互相衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”。为此威童教育幼小衔接班为了让更多的孩子们能够平稳过渡人生的第一步,特此开设——威童幼小衔接班。

 

对于幼小衔接,威童教育幼小衔接班这样做

 

我们认为幼小衔接需要专业的教师对孩子从知识、能力、思维等方面进行全面衔接。衔接教育,不仅要考虑小学教育的特点和具体的要求,更要充分重视幼儿教育本身的特点,寻找二者连接的契合点。

因此,做好幼小衔接教育,我们需要完成以下目标:1、让孩子对小学生活、学习抱有憧憬和期盼,只有幼儿对升入小学进行学习和生活充满愿望和兴趣,才能更加积极的进行情感体验,尽快熟悉、适应、喜欢小学生活。2、让孩子体验小学生活、学习的特点,只有幼儿初步体会到小学生活、学习的特点、规范,才能进一步激发他们的好奇心和探究、求知的欲望。3、帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯,具备一定的生活自理能力和学习能力,并建立初步的任务意识、集体意识和规则意识,让幼儿能够自信的走入小学生活。4、建立幼小衔接的多维互动体,通过幼儿园、小学以及家庭的交流与合作,实现学前教育与小学教育的无缝衔接,幼儿园生活与小学生活的完美过渡。

 

威童幼小衔接班的课程设置: 

 

课程框架 

具体课程

课程说明

 

 

课程

数学

培养数学学习的兴趣和自信,内容涉及数、数量关系(熟练掌握20以内的加减法)、形、体、时间、空间数学发展孩子的思维能力,获得解决问题的能力和多向思维能力。

拼音

汉语拼音是学习语文的起点,是识字的基础,也是一年级新生面临的最大困难,更是孩子们是否能够顺利渡过小学学习阶段的关键。提前让孩子学习汉语拼音,激发孩子学习兴趣,上小学减少压力

英语

针对幼儿语言思维发展特点通过科学系统训练方法,让孩子在有趣、有意义的情境中探索英语学习,提升语言能力,建立语言基础培养和增强儿童听说表达能力注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等,培养孩子的综合能力抓住孩子的成长特点,通过运用游戏趣味化模式来进行英语的训练和培养让孩子在乐趣中感受到英语的魅力

 

 

特色

课程

分级阅读

创建“自由阅读——理解阅读——创意阅读”的递进教学模式。通过这种教学模式实现让幼儿会阅读、能创编、善表演的目标。培养孩子的阅读能力和阅读兴趣

科学探索

“科学知识+动手操作+探索创新”与一体的整合课程,孩子在课程里充分体验科学发现、科学探究的整个过程,从而发展孩子的探究与解决问题的能力,注重科学知识的积累、科学方法的学习、科学态度的培养。

逻辑思维

思维游戏课程以美国著名心理学家吉尔福特智力结构理论为基础,以皮亚杰建构主义理论为依据,以德国的逻辑狗学具为依托,通过多种形式的思维游戏教学活动,培养孩子的观察能力想象能力创造能力语言运用能力数学逻辑能力专注的心理品质

国学

融读经与识字、为学与为人为一体,教导儿童读诵并落实在生活当中。可以帮助他们建立正确的人生观、价值观,养成良好的生活习惯和行为习惯,培养敦厚善良的心性。注重家庭教育与生活实践香结合,是待人处事的道理和法。

 

常规

课程

音乐素养

丰富的体态律动游戏让幼儿体验式地感受、理解和表现音乐。感统协调的生理发展在音乐的环境熏陶下获得身体运动能力的发展。创造性的音乐表现 将音乐的节奏与身体乐器有机结合,在感知各种接受型的基础上用动作展现音乐。多元化的音乐欣赏整合了自然的、原生态的生活音乐和世界民族音乐,让幼儿能在多元化的自然音乐环境中操作、感受和表现音乐。

创意美术

根据儿童不同时期的绘画特征而制定的,以“尊重儿童身心发展特点,培养儿童自信心,不约束儿童的创造力”为原则,自由体验、大胆创造、自信表达、快乐分享、审美互动。抓住儿童各个绘画敏感期的良机,开发儿童的创新思维,激发儿童生命早期的创造动力

安全礼仪

学前期是进行思想品德教育的启蒙时期,安全礼仪教育是思想品德教育的重要部分。礼仪教育包括幼儿园礼仪、仪容仪表、交往礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪;安全教育包括幼儿园安全、家庭安全、公共场所安全、安全自救等。

体育活动

活动分为健康生活指导和身体运动指导两个方面,活动的主要目标是:使幼儿心情愉快地生活与学习;保护幼儿的生命健康,促进幼儿身体的正常生长发育和技能的协调发展;培养良好的生活、卫生习惯;锻炼幼儿身体,发展基本动作,增强体质培养幼儿对体育活动的兴趣

活动

课程

社会实践课程

社会是思想品德形成的实践基础。人的发展是在社会实践中取得的,人的思想品德是在社会实践中通过人与人之间的相互交往而形成的。组织孩子走出课堂,走向社会,接触生活,带领孩子参加社会实践活动,变封闭教学为开放教育,以更好地指导孩子的道德行为,并养成良好的道德行为培养孩子的公民意识

小小游学团

做到校内教育的拓展——游与学有机结合,将我国古人“读万卷书,行万里路”的教育古训进行创新,融入现代教育思想,将外出目的地的资源特色进行有效整合,充分发挥游学团实地教育的特点,让孩子在名胜的游览中,感悟历史文化的博大精深;在古迹的探访中,体悟和思考文化的永恒魅力。

      

威童幼小衔接班师资配备:学前教育专业+小学教育专业7名全职教师分科教学 

 

幼小衔接班上课时间】2013年2月25日- 2013年8月23日 全天制

 

   幼小衔接班半年班招生开始了!

 

【招生对象】2013年9月入小学一年级的学生。 

【报名咨询电话】0631——5806501办公室    18906308155媛媛老师

 

欢迎您关注威童教育 幼小衔接班新浪博客http://blog.sina.com.cn/u/2337233111(也可百度直接搜索“威童幼小衔接班”)                                    

【报名时间】即日起——2013年2月28日

                      新年幼教放假和开学通知

新春佳节即将来临,2012学期的课程也接近了尾声。回想走过的一学期,孩子们每一次的点滴进步都让我们欣喜不已,我们特别安排的新年游戏课将在2013年3月3日 周日上午9:00开始,欢迎您和我们的孩子准时参加,一起感受新年新学期游戏课堂的欢乐!

 

2013的新学期开课时间: 2013年3月9日(周六班)   2012年3月10日(周日班)

 

温馨提示:新学期报课交费已经开始,为了方便我们为孩子提前预定上课教材,确保孩子新学期上课时教材能准时到位,不影响课程质量,请在开课之前及时交费。新学期的课程安排及上课时间不变。        

      祝    新年快乐   万事如意  !

咨询电话:5806501 / 18906308155/ 13676310699                                                                                                     

                                           2013年1月19日

地址:威海市文化中路52号
文化名居2_11
E-mail:wtzj2007@163.com
电话:0631-5806501
传真:0631-5805501
Copyright © 威童教育 All Rights Reserved 鲁ICP备09033750号 万维传媒 提供技术支持 后台登陆
电话:0631-5806501 传真:0631-5805501 E-mail:wtzj2007@163.com

威海论坛